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[主观题]

“造型?表现”学习领域在低年级阶段强调感受、体验和()。A.学习性B.探究性C.游

“造型?表现”学习领域在低年级阶段强调感受、体验和()。

A.学习性

B.探究性

C.游戏性

D.综合性

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第1题
“造型表现”学习领域是指在低年级阶段强调感受、体验和游戏性,看、画、做、玩融为一体,模糊学科门类界线。()
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第2题
教学目标中强调各学习领域和其他学科的联系是下列哪项学习领域()。

A、造型•表现

B、设计•应用

C、欣赏•评述

D、综合•探索

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第3题
“运用多种媒材和手段,表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力”,该表述指的是下列哪一个领域的学习内容()。

A、造型•表现

B、设计•应用

C、综合•探索

D、欣赏•评述

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第4题
下列哪一项学习领域需要学生认知作品并用语言、文字、动作等多种方式表达自己的感受与认识()。

A、造型•表现

B、设计•应用

C、综合•探索

D、欣赏•评述

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第5题
《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出,“造型·表现”领域是指运用多种媒材和手段,表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力的学习领域。()
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第6题
()学习领域是美术学习的基础,其活动方式更强调自由表现,大胆创造,外化自己的情感和认识。A.“造
()学习领域是美术学习的基础,其活动方式更强调自由表现,大胆创造,外化自己的情感和认识。

A.“造型?表现”

B.“设计?应用”

C.“欣赏?评述”

D.“综合?探索”

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第7题
《36岁儿童学习与发展指南》在艺术领域提到的两大目标分别是()、表现与创造。

A.鉴赏

B.欣赏

C.感受与欣赏

D.体验与欣赏

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第8题
下列哪项学习领域倡导“勤于观察,敏于发现,严于计划,善于借鉴,精于制作的行为习惯”()。

A、造型•表现

B、设计•应用

C、综合•探索

D、欣赏•评述

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第9题
简述造型表现学习领域的目标。

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