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简述造型表现学习领域的目标。

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第1题
察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素属于“造型·表现”学习领域的内容目标。()
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第2题
教学目标中强调各学习领域和其他学科的联系是下列哪项学习领域()。

A、造型•表现

B、设计•应用

C、欣赏•评述

D、综合•探索

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第3题
《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出,“造型·表现”领域是指运用多种媒材和手段,表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力的学习领域。()
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第4题
为了便于学习,将美术创作活动具体分为“造型·表现”和“设计·应用”两个学习领域。()
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第5题
下列不属于义务教育阶段美术课程的学习领域的是()。

A.造型·表现

B.设计·应用

C.欣赏·评述

D.设计·工艺

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第6题
下列不属于义务教育阶段美术课程的学习领域的是()。

A.造型·表现

B.设计·应用

C.欣赏·评述

D.设计·工艺

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第7题
造型是具有广泛含义的概念,但在“造型·表现”学习领域中指运用描绘、雕塑、拓印、拼贴等手段和方法创作视觉形象的艺术创作活动。()
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第8题
“造型表现”学习领域是指在低年级阶段强调感受、体验和游戏性,看、画、做、玩融为一体,模糊学科门类界线。()
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第9题
()学习领域是美术学习的基础,其活动方式更强调自由表现,大胆创造,外化自己的情感和认识。A.“造
()学习领域是美术学习的基础,其活动方式更强调自由表现,大胆创造,外化自己的情感和认识。

A.“造型?表现”

B.“设计?应用”

C.“欣赏?评述”

D.“综合?探索”

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