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[判断题]

造型是具有广泛含义的概念,但在“造型·表现”学习领域中指运用描绘、雕塑、拓印、拼贴等手段和方法创作视觉形象的艺术创作活动。()

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第1题
运用素描,雕塑,拓印等手段和方法,创造视觉形象的艺术创作活动,属于下列哪一项美术学科的领域()。

A、造型•表现

B、设计•应用

C、综合•探索

D、欣赏•评述

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第2题
《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出,“造型·表现”领域是指运用多种媒材和手段,表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力的学习领域。()
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第3题
由于美术学习具有可动手操作的特点,所以创作活动占有相当大的比重。为了便于学习,《义务教育美术课程标准(2011年版)》将创作活动再具体分为()两个学习领域。

A.“欣赏·评述”和“综合·探索”

B.“设计·工艺”和“书法·篆刻”

C.“造型·表现”和“设计·应用”

D.“现代媒体艺术”和“绘画·雕塑”

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第4题
为了便于学习,将美术创作活动具体分为“造型·表现”和“设计·应用”两个学习领域。()
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第5题
“运用多种媒材和手段,表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力”,该表述指的是下列哪一个领域的学习内容()。

A、造型•表现

B、设计•应用

C、综合•探索

D、欣赏•评述

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第6题
素描在根本上说是一种表现方法和()。

A.艺术门类

B.造型手段

C.绘画方法

D.观察方法

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第7题
()是以一定的材料和工具,运用造型的方法和手段进行美术创造的活动。

A.美术·鉴赏

B.绘画·雕塑

C.设计·运用

D.书法·篆刻

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第8题
简述造型表现学习领域的目标。
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第9题
素描从最根本上说是一种表现方法和()。

A.艺术门类

B.造型手段

C.绘画方法

D.观察方法

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第10题
运用造型的规律、法则以及造型语言等,在画面上真实地塑造和再现客观物象,属于素描造型能力中的()

A.创作能力

B.认识能力

C.表现能力

D.欣赏能力

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