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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

运用素描,雕塑,拓印等手段和方法,创造视觉形象的艺术创作活动,属于下列哪一项美术学科的领域()。

A.造型•表现

B.设计•应用

C.综合•探索

D.欣赏•评述

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第1题
造型是具有广泛含义的概念,但在“造型·表现”学习领域中指运用描绘、雕塑、拓印、拼贴等手段和方法创作视觉形象的艺术创作活动。()
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第2题
()是以一定的材料和工具,运用造型的方法和手段进行美术创造的活动。

A.美术·鉴赏

B.绘画·雕塑

C.设计·运用

D.书法·篆刻

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第3题
下列哪一项学习领域需要教师改变思维定势,寻找美术各门类、美术与其他学科、美术与现实社会之间的连接点()。

A、造型•表现

B、设计•应用

C、综合•探索

D、欣赏•评述

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第4题
《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出,“造型·表现”领域是指运用多种媒材和手段,表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力的学习领域。()
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第5题
了解美术各学习领域的联系,以及美术学与其他学科的联系,学会以议题为中心,将美术学科与其他学科融会贯通的方法,提高综合解决问题的能力,让课程目标所属的学习领域是()。

A.造型表现

B.综合探索

C.欣赏评述

D.设计应用

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第6题
()学习领域是美术学习的基础,其活动方式更强调自由表现,大胆创造,外化自己的情感和认识。A.“造

()学习领域是美术学习的基础,其活动方式更强调自由表现,大胆创造,外化自己的情感和认识。

A.“造型?表现”

B.“设计?应用”

C.“欣赏?评述”

D.“综合?探索”

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第7题
“知道重要的美术家和美术作品,以及美术与生活、历史、文化的关系”该表述适合作为下列哪一项领域的教学目标()。

A.A.造型•表现

B.B.设计•应用

C.C.欣赏•评述

D.D.综合•探索

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第8题
素描在根本上说是一种表现方法和()。

A.艺术门类

B.造型手段

C.绘画方法

D.观察方法

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第9题
运用造型的规律、法则以及造型语言等,在画面上真实地塑造和再现客观物象,属于素描造型能力中的()

A.创作能力

B.认识能力

C.表现能力

D.欣赏能力

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第10题
“造型.表现”是指有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言,选择恰当的工具、材料,以绘画和雕塑等形式,探索不同的创作方法,发展具有个性的表现能力,传递自己的思想和情感。()
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