题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师所遵循的学习理论是（）。

A.行为主义学习理论

B.认知结构学习论

C.认知同化学习论

D.建构主义学习理论

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第1题

当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习论，认知主义学习论和_

_________。

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第2题

学习是认知结构的改变。奥苏贝尔认为,学校主要应采用有意义接受学习,尤其是有意义言语接受学习。有意义学习的实质是在符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念之间建立实质的、非人为的联系。这是以下哪种学习理论的观点

A.人本主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.认知主义学习理论

D.行为主义学习理论

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第3题

（)学习理论认为最有效的学习是对学生有价值、有意义的学习，并强调“做中学”。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第4题

（)认为学习是学习者全身心参与的过程，既包括认知参与，也包括情感、价值观和态度的参与。

A.认知学习理论

B.行为主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第5题

首先指出学习的过程是“尝试一错误”的过程，这种学习理论是 ()A．联结学习理论 B．行为主义学习理论

首先指出学习的过程是“尝试一错误”的过程，这种学习理论是 ()

A．联结学习理论

B．行为主义学习理论

C．认知学习理论

D．建构主义学习理论

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第6题

程序教学的理论基础是：()。

A、建构主义学习理论

B、人本主义学习理论

C、行为主义学习理论

D、认知主义学习理论

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第7题

某老师在作经验交流时，强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及学习情境创设的重要性，

那么这位老师更多地受以下哪种学习的影响？()

A.联结学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.建构主义学习理论

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第8题

根据加涅的学习层次分类观点，某教师学习如何根据行为主义学习理论和认知学派学习理论为学生制定

学习方案属于

A.连锁学习

B.言语联想学习

C.规则学习

D.问题解决的学习

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第9题

强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验是()学习理论学派的学生观。A．完形——顿

强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验是()学习理论学派的学生观。

A．完形——顿悟说

B．认知——结构学习论

C．信息加工学习理论

D．建构主义学习理论

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