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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验是（)学习理论学派的学生观。A．完形——顿

强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验是()学习理论学派的学生观。

A．完形——顿悟说

B．认知——结构学习论

C．信息加工学习理论

D．建构主义学习理论

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第1题

以下哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？()A.完形

以下哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（）

A.完形顿悟说

B.认知一结构学习论

C.信息加工学习理论

D.建构主义学习理论

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第2题

以下学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验的是（

以下学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验的是（）

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第3题

学生不是空着脑袋走进教室的，所以教学不能无视学生原有的经验背景，而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中生长出新知识，持这种观点的是（）

A.联结学习理论

B.认知学习理论

C.建构主义学习理论

D.有意义接受学习理论

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第4题

强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验是建构主义学习论的观点.此题为判断题(对，错)。

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第5题

()强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息接受者，而是信息意义的主动重

（）强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息接受者，而是信息意义的主动重构者。

A. 有意义的接受学习论

B. 建构主义的学习理论

C. 信息加工的学习理论

D. 联结主义学习理论

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第6题

学习是学习者通过加工、改造已有的知识经验,来解释有关现象,生成新的意义的过程。该观点属于（) 。

A.人本主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.行为主义学习理论

D.社会学习理论

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第7题

简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观。

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第8题

学习观

简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观。

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第9题

学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程。这一观点属于()。

A.有意义接受学习理论

B.建构主义学习理论

C.信息加工学习理论

D.联结主义学习理论

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