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[主观题]
以下学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验的是（
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B.认知一结构学习论
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A．完形——顿悟说
B．认知——结构学习论
C．信息加工学习理论
D．建构主义学习理论
A.联结学习理论
B.认知学习理论
C.建构主义学习理论
D.有意义接受学习理论
A.强调知识的动态性
B. 学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验
C. 学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激一反应”的简单过程
D. 教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识
A．环境与教育的作用
B．主体与客体的相互作用
C．整体观和知觉经验组织的作用
D．分析与比较的作用
