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[判断题]

班级授课制又称课堂教学,教学方式是以教师讲授为主,兼用其他方法,主要体现了教师的主导作用。()

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第1题
教学组织形式是指教学活动中教师与学生为现实教学目标而采取的社会结合方式,在教学史上,先后出现的影响较大的教学组织形式有四种。其中,我国古代的教学形式是,现代教学课堂教学的主要组织形式是()

A.个别教学分组教学

B.班级授课制分组教学

C.班级授课制个别教学

D.个别教学班级授课制

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第2题
班级授课制的优点有:有利于经济有效地、大面积地培养人才;有利于发挥教师的主导作用;有利于学生多方面的发展。()
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第3题
班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,但也存在一定的局限性,主要表现为不利于()。

A.系统的知识传授

B.因材施教

C.发挥教师主导作用

D.教学管理

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第4题
对班级授课制认识不正确的是()

A.班级授课制可以经济有效地大面积培养人才

B.班级授课制有利于发挥教师的主导作用

C.班级授课制可以满足学生个性化的学习需要

D.班级授课制有利于学生多方面的发展

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第5题
采用班级授课制,教学活动多由教师直接做主,学生的主体地位或独立性受到一定的限制。()
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第6题
班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,对于班级授课制的评价之中,班级授课制最不利于()

班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,对于班级授课制的评价之中,班级授课制最不利于()。

A.高校教学

B.因材施教

C.教师主导

D.集体活动

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第7题
班级授课制五固定指学生、教师、内容、时间和场所固定。()
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第8题
奠定了班级授课制理论基础的专著是《大教学论》。()
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第9题
讲授法经久不衰的主要原因是()

A.对教师来说,讲授最为简便

B.教学是以传授间接经验为主的

C.它是教学成本最低的方法

D.它是一种最古老的方法

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第10题
分组教学与班级授课制两者各有利弊,分组教学是班级授课制的一种特殊形式,因此单纯地说分组教学比班级授课制优越过于片面。()
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