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[判断题]

采用班级授课制,教学活动多由教师直接做主,学生的主体地位或独立性受到一定的限制。()

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第1题
班级授课制有利于发挥班集体的教学作用。班级授课制不利于因材施教;利于学生独立性与自主性的培养;教学形式缺乏灵活性。()
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第2题
班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,对于班级授课制的评价之中,班级授课制最不利于()

班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,对于班级授课制的评价之中,班级授课制最不利于()。

A.高校教学

B.因材施教

C.教师主导

D.集体活动

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第3题
采用班级授课制,教学面向全班学生,强调的是统一,难以照顾学生的个别差异。()
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第4题
目前,我国教学活动的基本组织形式是班级授课制。()
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第5题
班级授课制是一种集体教学形式,它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课。它有利于高效率、大面积培养学生。()
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第6题
教师在教学活动中起主导作用,学生在教学活动中处于主体地位,双方具有本质的联系。()
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第7题
班级授课制五固定指学生、教师、内容、时间和场所固定。()
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第8题
教师针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式是()。A.个别教学B.班级授课制C.现场教学D.

教师针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式是()。

A.个别教学

B.班级授课制

C.现场教学

D.复式教学

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第9题
分组教学与班级授课制两者各有利弊,分组教学是班级授课制的一种特殊形式,因此单纯地说分组教学比班级授课制优越过于片面。()
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第10题
对班级授课制认识不正确的是()

A.班级授课制可以经济有效地大面积培养人才

B.班级授课制有利于发挥教师的主导作用

C.班级授课制可以满足学生个性化的学习需要

D.班级授课制有利于学生多方面的发展

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