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[判断题]

福勒和布朗根据教师的需要和不同时间所关注的焦点问题，把教师的成长划分为教学前关注、早期生存关注、教学情景关注和关注学生四个阶段。（)

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第1题

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题的不同，把教师的成长划分为关注生存、关注_____和关注_____等三个阶段。

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第2题

福勒和_______根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师的成长划分为三个发展阶段

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第3题

心理学家把教师的成长过程划分为关注生存阶段、关注情景阶段和关注___________阶段。

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第4题

每学期开学前，王老师总是根据自己所教班级人数，课时量以及备课资料知否充分等来安排自己的教学方式与教学进度，根据布勒与布朗的观点，王老师处于教师成长的哪个阶段？()。

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注自我

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第5题

根据福勒对教师专业发展过程的研究，教师把关注的焦点投向提高学生的成绩，即进入了（）阶段

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注差异

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第6题

美国学者__________的生涯关注理论：根据教师关注的内容，将教师职业生涯分成四个阶段：教学前关注的阶段、早期生存关注阶段、教学情境关注阶段、关注学生的阶段

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第7题

根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注据此，这

位教师的成长可能处在（）阶段。

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注自我感受

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第8题

每学期开学前，王老师总是根据自己所教班级的人数、课时量及备课资料是否充分等来安排自己的教学方

式与教学进度。根据富勒与布朗的观点，王老师处于教师成长的哪个阶段？()

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注自我

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第9题

根据福勒和布郎的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在下列哪阶段（）

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注自我感受

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第10题

福勒和布朗认为，当教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩时，即进入了_________阶段。

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