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[判断题]

专断型课堂管理主要依靠教师的权利和课堂纪律;放任型的特点是放任自流，教师放权;民主型是教师在与不在学生的表现是一样的。（)

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第1题

当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是( )。

A.专断型

B.民主型

C.放任型

D.无法确定

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第2题

当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是【】

A.专断型

B.民主型

C.放任型

D.无法确定

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第3题

教师在教学过程中既不鼓励学生，也不反对学生;既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法这种教师领导方式属于（)。

A.放任自流型

B.民主型

C.强硬专断型

D.仁慈专断型

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第4题

某教授认为“学生骨头轻,不能给好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导方式是（）

A.仁慈专断型

B.放任自流型

C.民主型

D.强硬专断型

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第5题

有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导方式类型最可能属于（）

A.仁慈专断型

B.民主型

C.强硬专断型

D.放任型

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第6题

某教师认为：“学生骨头轻，不能给他们好脸色看。”具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）A.仁慈

某教师认为：“学生骨头轻，不能给他们好脸色看。”具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）

A.仁慈专断型

B.放任自流型

C.民主型

D.强硬专断型

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第7题

有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（)A.权威型 B.放任型 C.民主型

有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是 ()

A.权威型

B.放任型

C.民主型

D.专制型

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第8题

以下属于新手型教师和专家型教师差异的是（）

A.专家型教师的课时计划更加灵活

B.新手型教师的课堂规则较为清晰

C.专家型教师更擅长调动学生的注意力

D.专家型教师把练习看做检查学生学习的手段

E.专家型教师进行课堂评价更关注对细节的评价

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第9题

勒温将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型，其中_______课堂气氛最佳

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第10题

学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对领导方式的典型反应。【】

A.民主型

B.放任自流型

C.仁慈专断型

D.强硬专断型

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