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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

下列关于教育形态的说法中，错误的是（）， A.根据教育的形式化程度，可将教育划分为形式化教育和非

下列关于教育形态的说法中，错误的是（），

A.根据教育的形式化程度，可将教育划分为形式化教育和非形式化教育

B.根据教育的实施机构不同，可将教育分为家庭教育、学校教育和社会教育

C.近代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育

D.正规教育主要指学校教育，是学生在有组织的教育机构中所受到的教育

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第1题

根据教育自身形式化的程度不同，可将教育分为家庭教育、学校教育与社会教育。（)

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第2题

依据教育的形式化程度，可将教育形态分为_____和_____。

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第3题

从教育系统运行的空间特性来看，可以将教育形态划分为()。

A.古代教育、近代教育和现代教育

B.农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育

C.非制度化的教育与制度化的教育

D.家庭教育、学校教育与社会教育

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第4题

从教育系统运行的空间特性看，教育形态可划分为（）

A.家庭教育

B.学校教育

C.制度化教育

D.非制度化教育

E.社会教育

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第5题

从教育系统赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为()A.农业社会的教育、工业社会的

从教育系统赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为（）

A.农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育

B.制度化与非制度化教育

C.家庭教育、信息社会教育与制度化教育

D.家庭教育、学校教育与社会教育

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第6题

“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种()思潮的体现。A.制度化教育B.非制度化教育

“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种()思潮的体现。

A.制度化教育

B.非制度化教育

C.形式化教育

D.非形式化教育

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第7题

“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种()思潮的体现。 A.制度化教育B.非制度化教育

“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（）思潮的体现。

A.制度化教育

B.非制度化教育

C.形式化教育

D.非形式化教育

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第8题

依据教育的正规化程度划分的教育形态，在教育发展史上，教育的形态经历了从非形式到形式化，再到_______教育的演变

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第9题

根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为()。

A.封建社会的教育

B.原始状态的教育

C.古代学校教育

D.近代教育

E.当代教育

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