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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

从教育系统赖以运行的场所或空间标准出发,可以将教育形态划分为()A.农业社会的教育、工业社会的

从教育系统赖以运行的场所或空间标准出发,可以将教育形态划分为()

A.农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育

B.制度化与非制度化教育

C.家庭教育、信息社会教育与制度化教育

D.家庭教育、学校教育与社会教育

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第1题
从教育系统运行的空间特性来看,可以将教育形态划分为()。

A.古代教育、近代教育和现代教育

B.农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育

C.非制度化的教育与制度化的教育

D.家庭教育、学校教育与社会教育

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第2题
从教育系统运行的空间特性看,教育形态可划分为()

A.家庭教育

B.学校教育

C.制度化教育

D.非制度化教育

E.社会教育

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第3题
从教育系统赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态,我们可以将教育形态划分为()。

A.制度化教育

B.农业社会的教育

C.工业社会的教育

D.信息社会的教育

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第4题
根据教育自身形式化的程度不同,可将教育分为家庭教育、学校教育与社会教育。()
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第5题
从横向看,教育的基本形式有()。

A.家庭教育

B.学校教育

C.自我教育

D.社会教育

E.自然形态的教育

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第6题
学校教育与社会教育、家庭教育相比较,它具有的特点是()。

A.教育的独立性

B.教育的主动性

C.教育的可控性

D.教育的权威性

E.教育的多变性

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第7题
学校教育又称为()。

A.单轨制教育

B.非正规教育

C.制度化的正规教育

D.非制度化教育

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第8题
发挥教育合力的作用必须注意三种教育形态的有机结合,这三种教育形态是()①家庭教育 ②学校教育 ③社会教育 ④自我教育

A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.②③④

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