如果结果不匹配，请 
更多“体育与健康课程教学中，游戏与竞赛活动多采用同质分组。以增加游…”相关的问题
第4题
下列对游戏在幼儿园课程中的地位的描述错误的是()
A.在欧美传统的浪漫主义课程中，游戏就是课程
B.在以认知发展理论为基础发展起来的直接教学模式的课程中，游戏只是巩固、增强教学效果的手段
C.在蒙台梭利教育中，游戏的价值是被否定的
D.2001年，《幼儿园教育指导纲要(试行)》在总则中再次强调幼儿园应“以游戏为基本活动”
第6题
在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动，教师不进行任何干涉，这属于 ()
A.游戏与教学的分离式结合
B.游戏与教学的插人式结合
C.游戏与教学的整合式结合
D.游戏与教学的复合式结合
第8题
北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程。从课程类型的角度看，“民族体育课”属于（）
A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.隐性课程
