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[单选题]

北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程。从课程类型的角度看，“民族体育课”属于（）

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.隐性课程

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第1题

北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健

康为主要目的的课程，从课程类型的角度看，“民族体育课”属于()。

A．国家课程

B．地方课程

C．校本课程

D．隐性课程

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第2题

体育与健康课程是一门以身体练习;为主要手段，以增进学生健康为主要目的的必修课程。（)

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第3题

某学校开发了一门介绍当地风俗、物产与人物的课程，该课程属于()

A.地方课程

B.校本课程

C.隐性课程

D.分科课程

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第4题

某小学根据当地太极拳具有悠久历史的现实，在该校开设了太极拳课程。该课程属于（）

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.学科课程

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第5题

体育与健康课程是一门以____练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的的必修课程

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第6题

体育与健康课程是一门以_____为主要教育手段，以增进中小学生健康为主要目标的必修课程。它是对

原有的体育课程进行_____，突出_____的一门课程。

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第7题

体育与健康课程是一门以身体练习为主要教育手段，以增进中小学生健康为主要目标的必修课程。（)

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第8题

从课程任务的角度可把课程分为（）。

A.国家课程、地方课程、校本课程

B.基础课程、拓展课程、研究课程

C.必修课程和选修课程

D.学科课程和经验课程

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第9题

在专家指导下,地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发,开

设了具有民族特色的“侗族织锦课程”,该课程属于()

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.社会课程

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