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[单选题]
将课程编制过程划分为确定目标、选择经验、组织经验、评价结果四个阶段,并被誉为课程评价之父的教育家是()
A.卢梭
B.杜威
C.泰勒
D.布鲁纳
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A.卢梭
B.杜威
C.泰勒
D.布鲁纳
在泰勒看来,课程编制的首要步骤是()
A.确定教育目标
B.选择学习经验
C.组织学习经验
D.评价教育目标
在泰勒看来,课程开发的出发点是()
A.确定教育目标
B.选择学习经验
C.组织学习经验
D.评价教育目标
泰勒在目标评价原理的基础上,结合课程编制的实践,提出了“课程原理”,可概括为四个步骤或阶
段。其中,最为关键的一步是 【 】
A.确定课程目标
B.根据目标选择课程内容
C.根据目标组织课程内容
D.根据目标评价课程
泰勒提出的“课程原理”包括四个步骤:(1)确定教育目标;(2)根据目标选择教育经验;(3)根据目标组织教育经验;(4)______。