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[单选题]

幼儿注意了写字的间架结构,就忽略了字的笔画;注意了写字而忘了正确的坐姿,原因是这个年龄阶段的幼儿()发展水平比较低

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

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第1题
幼儿学跳舞时,特别明显的是注意了脚的动作,手就一动不动了,注意了手的动作,脚步又乱了。这说明儿童注意的()

A.稳定性比较差

B.范围比较小

C.转移能力有限

D.分配能力差

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第2题
幼儿认真完整的听完老师讲的故事,这一现象反映了幼儿注意的什么特征?()A.注意的选择性B.注意的

幼儿认真完整的听完老师讲的故事,这一现象反映了幼儿注意的什么特征?()

A.注意的选择性

B.注意的广度

C.注意的稳定性

D.注意的分配

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第3题
人在每一瞬间,将心理活动选择了某些对象而忽略了另一些对象。这一特点指的是注意的()A.指向

人在每一瞬间,将心理活动选择了某些对象而忽略了另一些对象。这一特点指的是注意的()

A.指向性

B.集中性

C.目的性

D.能动性

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第4题
可以 让幼儿 长时间 写字、画画()
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第5题
某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循了()A.整体性原则B.因材施教原则

某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循了()

A.整体性原则

B.因材施教原则

C.活动性原则

D.直观性原则

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第6题
注意的指向性是指人在某一瞬间,他的心理活动或意识选择了某个对象,而忽略了另一些对象。()
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第7题
幼儿阶段开始出现书面语言的发展,其书面语言发展的重点是()A. 写字B. 写作C. 识字D. 阅

幼儿阶段开始出现书面语言的发展,其书面语言发展的重点是()

A. 写字

B. 写作

C. 识字

D. 阅读

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第8题
幼儿一般要经过几年的时间才能正确地握笔写字。这一过程通常分为哪几个阶段?

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