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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

幼儿认真完整的听完老师讲的故事,这一现象反映了幼儿注意的()特征。

A.注意的选择性

B.注意的广度

C.注意的稳定性

D.注意的分配

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第1题
幼儿注意了写字的间架结构,就忽略了字的笔画;注意了写字而忘了正确的坐姿,原因是这个年龄阶段的幼儿()发展水平比较低

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

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第2题
在语言活动中,某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。 A.注意的选择
在语言活动中,某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。

A.注意的选择性

B.注意的范围

C.注意的稳定性

D.注意的分配

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第3题
某小朋友在语言活动中,一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。A.注意的选
某小朋友在语言活动中,一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。

A.注意的选择性

B.注意的范围

C.注意的稳定性

D.注意的分配

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第4题
教育教学的方式多样性和新颖性有助于提高幼儿的()。A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的转移D.
教育教学的方式多样性和新颖性有助于提高幼儿的()。

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的转移

D.注意的分配

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第5题
幼儿通常很难长时间将注意保持在教师讲课的内容上,这属于()差。A.注意的分配B.注意的
幼儿通常很难长时间将注意保持在教师讲课的内容上,这属于()差。

A.注意的分配

B.注意的转移

C.注意的稳定性

D.注意的广度

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第6题
幼儿在绘画时常常顾此失彼。这说明幼儿注意的()较差

A.稳定性

B.分配性

C.广度

D.持续性

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第7题
幼儿在教室里边听音乐边做动作,这种现象属于()。A.注意的范围B.注意的分配C.
幼儿在教室里边听音乐边做动作,这种现象属于()。

A.注意的范围

B.注意的分配

C.注意的稳定性

D.注意的转移

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第8题
幼儿在教室里边听音乐边做动作,这种现象属于()。 A.注意的范围B.注意的分配C
幼儿在教室里边听音乐边做动作,这种现象属于()。

A.注意的范围

B.注意的分配

C.注意的稳定性

D.注意的转移

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第9题
“一目十行”反映的是()。 A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D
“一目十行”反映的是()。

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

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