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第4题
幼儿园A老师在给小班幼儿上完“自己的衣服自己穿”这一课后，为了检验幼儿是否真的学会了自己穿衣服。A教师在幼儿午休起来后，鼓励幼儿自己穿衣服。以评价幼儿穿衣服的能力，这种评价方法属于（）
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.定性评价
第6题
教育过程中,教师评价幼儿适宜做法是()A.用统一的标准评价幼儿B.根据一次测评结果评价幼儿C.用标
教育过程中,教师评价幼儿适宜做法是()
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A.用统一的标准评价幼儿
B.根据一次测评结果评价幼儿
C.用标准化工具测评评价幼儿
D.根据日常观察所获信息评价幼儿
第7题
对幼儿发展评价说法错误的是（）
A.具体的评价内容可根据评价目的、教育工作的需要进行选择
B.评价者在进行幼儿发展评价时都要有正确的评价价值取向
C.对幼儿的发展评价要采用动态评价的方式
D.教师应该采用一成不变的评价方式评价幼儿发展
第8题
管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者，这反映了()的要求。A.评价取向的多元
管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者，这反映了（）的要求。
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A.评价取向的多元化
B.评价情境自然化
C.评价类型的多样化
D.评价主体的多元化
第9题
教师评价是教育评价领域的重要组成部分，直接关系到学校的办学质量和教师的专业发展。在此案例中，对教师的评价采取了教师评价=教师自评×40%＋学生评价教师×30%＋同事评价×30%的方式，这体现了()。
A、评价指标的多元化
B、评价内容的多元化
C、评价主体的多元化
D、评价方法的多元化
