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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高

学生成绩、教好每一堂课。按照富勒的教师成长阶段论,江金处于()

A.关注生存阶段

B.关注学生阶段

C.关注情境阶段

D.关注自我阶段

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第1题
教师的成长总结为三个阶段,即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是()。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注成长阶段

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第2题
教师关心的是如何教好每一堂课的内容,说明该教师处于()。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注教学方式阶段

E.关注生活阶段

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第3题
当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是() A、关注生存阶段 B、关注情境阶段 C、关
当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是()

A、关注生存阶段

B、关注情境阶段

C、关注学生阶段

D、关注成长阶段

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第4题
当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是()。A.关注生存阶段B.关注情境阶
当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是()。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注成长阶段

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第5题
根据福勒对教师专业发展过程的研究,教师把关注的焦点投向提高学生的成绩,即进入了()阶段

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注差异

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第6题
一位教师把他大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上,那么这在教师成长过程中属于()

A.关注情境阶段

B.关注生存阶段

C.关注学生阶段

D.关注教学阶段

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第7题
当一位新手型教师把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系时,那么在教师成长过程中他属于()。

A.关注情境阶段

B.关注生存阶段

C.关注学生阶段

D.关注教学阶段

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第8题
根据富勒等人提出的教师成长阶段论,处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是()。①学生喜欢我吗?②备课是否充分?③怎样上好每堂课?④如何安排教学时间?

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

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第9题
根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注据此,这
位教师的成长可能处在()阶段。

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注自我感受

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