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[主观题]

在提问策略上与反馈策略上专家教师与新教师存在哪些不同？

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更多“在提问策略上与反馈策略上专家教师与新教师存在哪些不同？”相关的问题

第1题

专家教师和新教师在课后评价上关注的焦点不同，新教师的课后评价要比专家教师更多地关注_______

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第2题

简述专家型教师与新教师课堂教学过程的差异？

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第3题

试述专家型教师与新教师比较研究的结果。

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第4题

非正式数学教育活动主要实施策略包括哪些？

A.提供材料

B.适时提问质疑

C.“追随”幼儿

D.交流反馈

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第5题

研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在()。 A．课前指

研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。

A．课前指导B．课堂教学过程C．课后评价D．课时计划E．学年计划

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第6题

提问是指教师运用语言与幼儿间互动的一种最基本也是最常见的教学方法和策略，常用的提问策略有（)。

A.启发式提问

B.层叠式提问

C.发散式提问题

D.反问式提问

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第7题

新教师和专家教师的教学行为存在的差异可以从()、()以及()三个教学阶段进行分析

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第8题

专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异？（）

A.课时计划

B.知识基础

C.课堂教学过程

D.能力水平

E.课后评价

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第9题

开放性问题需要教师精心设计,紧扣教学内容和目标,更需要教师在提问过程中的引导与反馈。（)

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