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[主观题]

研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。 A．课前指

研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。

A．课前指导B．课堂教学过程C．课后评价D．课时计划E．学年计划

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第1题

研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在()。 A．课前指导 B．课堂教学过程 C．课后评价 D．

研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。

A．课前指导

B．课堂教学过程

C．课后评价

D．课时计划

E．学年计划

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第2题

专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异？（）

A.课时计划

B.知识基础

C.课堂教学过程

D.能力水平

E.课后评价

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第3题

简述专家型教师与新教师课堂教学过程的差异？

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第4题

专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在【】

A.课堂规则的制定与执行

B.教材的呈现

C.课堂练习

D.吸引学生的注意力

E.教学策略的运用

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第5题

对专家型教师和新教师的比较研究发现。专家型教师的课时计划更间接，灵活，具有预见性，并以学生为中心。

A．错误

B．正确

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第6题

新教师更多关注课堂中发生的细节，专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这是反映

二者在（）方面的差异。

A.课时计划

B.教学过程

C.课后评价

D.教学策略

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第7题

简述新手型教师与专家型教师课前计划的差异

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第8题

专家型教师和新手在课时计划的差异上，专家的教学计划（)

A.专家突出课的主要步骤和教学内容

B.课堂计划与课堂情境的学生行为联系起来

C.课时计划有很大的灵活性

D.课时计划有一定的预见性

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第9题

与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并具有（）。

A.系统性

B.预见性

C.结构性

D.实效性

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