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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

专家型教师和新手在课时计划的差异上,专家的教学计划()

A.专家突出课的主要步骤和教学内容

B.课堂计划与课堂情境的学生行为联系起来

C.课时计划有很大的灵活性

D.课时计划有一定的预见性

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第1题
以下属于新手型教师和专家型教师差异的是()

A.专家型教师的课时计划更加灵活

B.新手型教师的课堂规则较为清晰

C.专家型教师更擅长调动学生的注意力

D.专家型教师把练习看做检查学生学习的手段

E.专家型教师进行课堂评价更关注对细节的评价

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第2题
研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在()。    A.课前指

研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在()。

A.课前指导B.课堂教学过程C.课后评价D.课时计划E.学年计划

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第3题
对专家型教师和新教师的比较研究发现。专家型教师的课时计划更间接,灵活,具有预见性,并以学生为中心。

A.错误

B.正确

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第4题
专家型教师的课时计划简洁、灵活,以()为中心,并有预见性。A.学生B.教师C.教材
专家型教师的课时计划简洁、灵活,以()为中心,并有预见性。

A.学生

B.教师

C.教材

D.教学思想

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第5题
与新教师相比,专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并具有()。

A.系统性

B.预见性

C.结构性

D.实效性

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第6题
专家教师的课时计划只是突出了课程的()和()。

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第7题
教师备课时需要编制的计划包括()。

A.学期教学进度计划

B.单元计划

C.课时计划

D.学年教学进度计划

E.课堂小结

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第8题
与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活并具有()。

A、预见性

B、系统性

C、结构性

D、实效性

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第9题
研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在()。 A.课前指导 B.课堂教学过程 C.课后评价 D.
研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在()。

A.课前指导

B.课堂教学过程

C.课后评价

D.课时计划

E.学年计划

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