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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“其身正,不令而行,其身不正,随令不从。”这句话强调要重视()

A.陶冶教育

B.榜样示范

C.实践锻炼

D.品德评价

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第1题
“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,这句话所体现的德育方法是()。A.说服教育法B.榜样示范

“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,这句话所体现的德育方法是()。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.品德评价法

D.实际锻炼法

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第2题
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话强调是以下哪种方法的重要性。()A.说理教育法

孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话强调是以下哪种方法的重要性。()

A.说理教育法

B.榜样教育法

C.陶冶教育法

D.自我修养法

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第3题
其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。孔子这句名言体现出的德育方法是()

A.情感陶冶法

B.说服教育法

C.品德评价法

D.榜样示范法

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第4题
“其身正,不令而行;其身不正.虽令不从”这句话体现的德育方法是()。

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第5题
翻译:传曰其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。

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第6题
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点 ()A.长期性B.创造性C.复

孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点 ()

A.长期性

B.创造性

C.复杂性

D.示范性

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第7题
孔子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为()。A.教师要以身作

孔子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为()。

A.教师要以身作则,为学生树立良好的榜样

B.自己做好了,学生自然会学好

C.不用对学生作出要求

D.教育学生走路时的身体姿势要端正

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第8题
孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这反映教师的劳动特点具有______。

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第9题
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点?()A.主体性B.创造性C.
间接性D.示范法

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第10题
“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”体现的家庭教育方法是()。

A.兴趣诱导法

B.活动探索法

C.榜样示范法

D.暗示提醒法

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