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[主观题]

翻译：传曰其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。

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第1题

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从体现了教师职业道德的（）特点

A.示范性

B.理想性

C.长期性

D.专业性

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第2题

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”体现了行政道德的()。

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”体现了行政道德的（）。

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第3题

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现了行政道德的()。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现了行政道德的（）。

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第4题

在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”观点的是（）

A.孟子

B.孔子

C.墨子

D.荀子

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第5题

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从体现了（）的教师职业道德规范

A.热爱学生

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.廉洁从教

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第6题

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句名言体现的德育方法是()

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句名言体现的德育方法是（）

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第7题

“其身正，不令而行；其身不正．虽令不从”这句话体现的德育方法是()。

“其身正，不令而行；其身不正．虽令不从”这句话体现的德育方法是（）。

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第8题

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备以下素质()。

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备以下素质（）。

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