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第2题
新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识，这时其处于教师专业发展的()。A.自我更新关注阶段B.任
新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识，这时其处于教师专业发展的（）。
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A.自我更新关注阶段
B.任务关注阶段
C.生存关注阶段
D.虚拟关注阶段
第3题
结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是()。A. 专业预备期B. 专业形成期
结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（）。
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A. 专业预备期
B. 专业形成期
C. 专业成长期
D. 专业更新期
第4题
教师专业发展的核心是()。A.教师个体的专业发展B.教师群体的专业发展C.教师能力的专业发展D.教
教师专业发展的核心是（）。
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A.教师个体的专业发展
B.教师群体的专业发展
C.教师能力的专业发展
D.教师专业知识的发展
第6题
教师不仅面临着由教育专业的学生向正式教师角色的转换，也存在所学理论知识和具体教学实践的“磨合期”。这属于叶澜所说的教师专业发展的()。
A、“非关注”阶段
B、“虚拟关注”阶段
C、“生存关注”阶段
D、“任务关注”阶段
第7题
教师在其专业发展的()阶段开始对自身的专业发展进行反思。A.“生存关注”B.“虚拟关注”C.“自我更新
教师在其专业发展的（）阶段开始对自身的专业发展进行反思。
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A.“生存关注”
B.“虚拟关注”
C.“自我更新关注”
D.“任务关注”
