题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（）。

A. 专业预备期

B. 专业形成期

C. 专业成长期

D. 专业更新期

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（）。”相关的问题

第1题

教师专业发展的核心是()。A.教师个体的专业发展B.教师群体的专业发展C.教师能力的专业发展D.教

教师专业发展的核心是（）。

A.教师个体的专业发展

B.教师群体的专业发展

C.教师能力的专业发展

D.教师专业知识的发展

点击查看答案

第2题

教师专业情意发展成熟的标志是教师的()A．专业理想B．专业情操C．专业性向D．专业自我

教师专业情意发展成熟的标志是教师的()

A．专业理想

B．专业情操

C．专业性向

D．专业自我

点击查看答案

第3题

在教师专业发展中，教师在教育教学工作中的世界观和方法论，以及教师专业行为的理性支点和专业自我

的精神内核是（）。

A.建立专业理想

B.拓展专业知识

C.发展专业能力

D.形成专业自我

点击查看答案

第4题

教师专业情意发展成熟的标志是教师的()。A.专业理想B.专业情操C.专业性向

教师专业情意发展成熟的标志是教师的（）。

A.专业理想

B.专业情操

C.专业性向

D.专业自我

点击查看答案

第5题

在职教师教育阶段是教师专业发展的？（)

A.知识储备阶段

B.专业入门阶段

C.成长时期

D.定型阶段

点击查看答案

第6题

推动教师专业发展的巨大动力是()。A. 专业理想B. 专业情操C. 专业性向D. 专业自我

推动教师专业发展的巨大动力是（）。

A. 专业理想

B. 专业情操

C. 专业性向

D. 专业自我

点击查看答案

第7题

根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，教师的专业应该包括（）

A.学科专业和教学专业

B.学科专业和教育专业

C.学术专业和教学专业

D.学术专业和教育专业

点击查看答案

第8题

()是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质

（）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。

A.人的全面发展

B.教师专业发展

C.教师职业道德的发展

D.以人为本

点击查看答案

第9题

我国教育部颁布的《幼儿园教师专业标准（试行)》《小学教师专业标准（试行)》《中学教师专业标准（试行)》

我国教育部颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》《中学教师专业标准(试行)》提出了中小幼合格教师专业素质的基本要求，其基本内容包括专业理念与师德、专业__________和专业能力三方面。

点击查看答案

湘ICP备16018319号-4 营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：2861363944@qq.com