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[主观题]

管理者能力越强,管理者的管理幅度越大;被管理者能力越强,管理者的管理幅度越小。()

管理者能力越强,管理者的管理幅度越大;被管理者能力越强,管理者的管理幅度越小。()

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第1题
管理幅度是指:()。

A.管理者直接有效管理下层人员数

B.管理人员的素质

C.管理者的权力

D.管理者的影响力

E.被管理者的综合能力

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第2题
影响有效管理幅度的因素不包括

A.管理者和被管理者的工作内容

B.管理者和被管理者的工作能力

C.管理者和被管理者的工作报酬

D.管理者和被管理者的工作条件

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第3题
下列关于管理幅度的说法正确的是:A.综合管理者的管理幅度一定大于专业管理者的管理幅度B.规模越
下列关于管理幅度的说法正确的是:

A.综合管理者的管理幅度一定大于专业管理者的管理幅度

B.规模越小的企业其管理幅度也就越小

C.信息手段越先进,配各越完善,主管人员的管理幅度就越大

D.下属要执行的计划本身制定的越不完备,主管对下属的有效管理幅度就越大

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第4题
当工程项目管理者的有效控制幅度超过其能力时,需要().

A.增加管理幅度

B.减少管理层次

C.增加管理层次

D.减少上级部门

E.减少管理幅度

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第5题
学校管理是由()三个基本要素组成的

A.管理者、管理内容、管理对象

B.管理者、管理方法、管理对象

C.管理者、管理措施、被管理者

D.管理者、管理手段、管理对象

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第6题
确定管理幅度时,应考虑的因素主要包括()。

A.管理组织机构间职能的相似性

B.组织机构在空间上的分散程度

C.管理者与被管理者的工作能力

D.管理者的领导风格与管理工作的性质

E.部门职能与部门划分的方法

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第7题
管理者的能力素质、管理手段的高低与管理的幅度和层次成()。A.正比关系B.反比关系C.不可比D.对比
管理者的能力素质、管理手段的高低与管理的幅度和层次成()。

A.正比关系

B.反比关系

C.不可比

D.对比关系

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第8题
影响管理幅度的因素包括()。

A.管理者及下属的素质

B.管理者职位的高低

C.组织的类型

D.组织管理信息系统的先进性

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第9题
下列关于管理层次和管理幅度说法正确的有()。

A.管理层次越多,管理幅度越大

B.管理层次越多,管理幅度越小

C.管理层次越少,管理幅度越大

D.管理层次越少,管理幅度越小

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