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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

课堂气氛会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生闻发生（）。 A.连锁性感染B.互相监

课堂气氛会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生闻发生（）。

A.连锁性感染

B.互相监督

C.互相帮助

D.遵守纪律

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更多“课堂气氛会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生闻发生（）…”相关的问题

第1题

教师对学生的高期望能够对学生产生激励作用，激发学生的学习兴趣，提高对教师的信赖感;而教师对学生的低期望则可能导致学生自暴自弃、降低学习兴趣，从而影响课堂气氛。（)

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第2题

有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为称作()

有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为称作（）

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第3题

课堂气氛是对学生课堂行为施加的外部准则。()

课堂气氛是对学生课堂行为施加的外部准则。（）

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第4题

“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律松散，学生

心不在焉。”这种课堂气氛是（）。

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第5题

焦虑与学习的说法，正确的是()。

A、高度焦虑会使学生采取无所谓的学习态度

B、低度焦虑会使学生过渡紧张

C、焦虑不利于学习

D、中度焦虑有利于学习

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第6题

学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么。”导致学生这种行为的教师领导方式

最可能是（）。

A.民主合作型

B.放任自流型

C.仁慈专断型

D.强硬专断型

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第7题

有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作（）。

A.冲动型问题行为

B.扰乱性的问题行为

C.多动型问题行为

D.自律障碍行为

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第8题

教师把不遵守纪律的学生关黑屋，侵犯了学生的()。A.人身自由权B.表达自由权C.人格尊严权D.受教

教师把不遵守纪律的学生关黑屋，侵犯了学生的（）。

A.人身自由权

B.表达自由权

C.人格尊严权

D.受教育权

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第9题

教师辅导学生时应该注意（）

A.从实际出发,因材施教

B.要求目的明确,重在启发

C.组织学生互相帮助

D.善于积累,总结经验

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