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[单选题]

有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作()。

A.冲动型问题行为

B.扰乱性的问题行为

C.多动型问题行为

D.自律障碍行为

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第1题
有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作()。

A.冲动型问题行为

B.扰乱性的问题行为

C.多动型问题行为

D.自律障碍行为

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第2题
有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为称作()
有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为称作()

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第3题
多动症是儿童时期常见的一种行为问题,多动症学生虽然智力能力正常,但学习、行为及情绪方面存在缺陷,主要表现为()。

A.注意力不集中

B.活动过多

C.孤僻

D.冲动行为

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第4题
我国心理学家综合国内外的相关研究,根据学生行为表现的主要倾向,把课堂问题行为分成两类:外向攻击型问题行为和_______

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第5题
课堂问题行为虽然具有普遍性,但这些问题行为的程度轻重是不同的,主要表现为轻度问题行为,而且持续时间短,易变性强。()
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第6题
课堂问题行为的性质表现在:课堂问题行为是一种普遍行为;课堂问题行为是一种消极行为;课堂问题行为是一个教育性概念。()
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第7题
以下对于学生的行为问题的描述,不正确的是()。

A.学生在成长发展过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符合的不利于个体健康成长的外显行为

B.影响学生身心健康的行为

C.主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧张和品德不良等方面

D.促进学生社会适应的行为

E.给学校、家庭以及社会带来麻烦的行为

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第8题
课堂问题行为的类型可以划分为()A.人格型和行为型B.内向性问题行为和外向性问题行为
课堂问题行为的类型可以划分为()

A.人格型和行为型

B.内向性问题行为和外向性问题行为

C.行为型和情绪型

D.情绪型和人格型

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第9题
有的学生在课堂上忧心忡忡,不信任教师,害怕教师提问和批评;有的学生不信任自己的能力,缺乏信心和
兴趣;有的学生在教室里焦虑不安,心神不定,常常手足无措,答非所问。这属于()课堂问题行为的表现。

A.人格型

B.行为型

C.情绪型

D.情感型

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