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[主观题]

有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为称作()

有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为称作() 请帮忙给出正确答案和分析,

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第1题
有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作()。

A.冲动型问题行为

B.扰乱性的问题行为

C.多动型问题行为

D.自律障碍行为

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第2题
有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作()。

A.冲动型问题行为

B.扰乱性的问题行为

C.多动型问题行为

D.自律障碍行为

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第3题
教师把不遵守纪律的学生关黑屋,侵犯了学生的()。A.人身自由权B.表达自由权C.人格尊严权D.受教
教师把不遵守纪律的学生关黑屋,侵犯了学生的()。

A.人身自由权

B.表达自由权

C.人格尊严权

D.受教育权

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第4题
从道德角度可以把人类的行为区分为三类:道德行为、___(1)___和不道德的行为三种。

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第5题
在公共场所随地便溺、在公共车道上随意摆放物品或停车行为等属于()。
A、不从俗行为

B、不道德行为

C、违纪行为

D、违法行为

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第6题
课堂气氛会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生闻发生()。 A.连锁性感染B.互相监
课堂气氛会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生闻发生()。

A.连锁性感染

B.互相监督

C.互相帮助

D.遵守纪律

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第7题
局部血液循环障碍的表现形式是多样的,或表现为局部器官组织血液含量和流速的改变(如缺血性梗死、淤血),或表现为()的改变(如血栓形成、栓塞),或表现为()的破坏和通透性的改变(如出血)等。

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第8题
我国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和__________。

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第9题
心理学家的研究表明,所有的初中学生都达到了形式运算阶段。()。A.正确B.错误
心理学家的研究表明,所有的初中学生都达到了形式运算阶段。()。

A.正确

B.错误

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