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[单选题]
张老师再用天平称一支粉笔时,没有拆下天平托盘下的胶垫。第一次称重为100克,第二次为50克,学生问道:“为什么会这样呢?”对此,张老师恰当的做法是()
A.让学生寻找问题产生的原因
B.告诉学生不必在意
C.向学生解释这是天平本身的误差
D.不予理睬继续上课
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A.让学生寻找问题产生的原因
B.告诉学生不必在意
C.向学生解释这是天平本身的误差
D.不予理睬继续上课
一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时,在用教具天平来称粉笔时,忘了拆下天平物盘下的胶垫,出现了第一次称一支粉笔为100克,第二次称一支粉笔为10克。而该老师把两次测量10倍之差向学生解释是天平这种测量工具的误差。
请你评价一下这位老师处理错误的方法。
问题:假如你是这位老师,你用什么方法来解决?
一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时,在用教具天平来称粉笔时,忘了拆下天平物盘下的胶垫,出现了第一次称一支粉笔为100克,第二次称一支粉笔为10克。而该老师把两次测量10倍之差向学生解释是天平这种测量工具的误差。
假如你是这位老师,你用什么方法来解决?
A.张老师做的对,只有提高学生的道德意识,才能彻底改变错误的行为习惯
B.赵老师欠妥,这样做并不能从根本上改变学生的行为,反而浪费了学生的时间
C.张老师欠妥,提高道德认识需要的时间要的很久,这样会浪费学生的时间
D.赵老师做的对,学生明白部队,但忍不住,缺乏道德意识,从此着手更有效