题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
一位小学数学教师教学"千克的初步认识"时，在用教具一天平来称粉笔时，忘了拆下天平
物盘下的胶垫，出现了第一次称一支粉笔为100克，第二次称一支粉笔为10克。而该老师把两次测量10倍之差向学生解释是天平这种测量工具的误差。 假如你是这位老师，你会用什么方法来解决？
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一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时，在用教具天平来称粉笔时，忘了拆下天平物盘下的胶垫，出现了第一次称一支粉笔为100克，第二次称一支粉笔为10克。而该老师把两次测量10倍之差向学生解释是天平这种测量工具的误差。
假如你是这位老师，你用什么方法来解决？
问题：假如你是这位老师，你用什么方法来解决？
一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时，在用教具天平来称粉笔时，忘了拆下天平物盘下的胶垫，出现了第一次称一支粉笔为100克，第二次称一支粉笔为10克。而该老师把两次测量10倍之差向学生解释是天平这种测量工具的误差。
请你评价一下这位老师处理错误的方法。
A.让学生寻找问题产生的原因
B.告诉学生不必在意
C.向学生解释这是天平本身的误差
D.不予理睬继续上课
A.语言创设情境
B.光线创设情境
C.美术创设情境
D.音源创设情境
A、需用一等分析天平称准至0.01mg
B、需用半微量分析天平称准至0.001mg
C、用标准天平称准至0.1mg
D、不论何种天平但须称准至样品质量的千分之一
E、用十万分之一天平称量
A.美术创设情境
B.语言创设情境
C.音源创设情境
D.光线创设情境
