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应用知识和技能获得预期结果的本领是能力。()

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第1题
教学目标是预期学生通过教学活动获得的()。 A.思维品质B.学习内容C.学习结果D.知识技能

教学目标是预期学生通过教学活动获得的()。

A.思维品质

B.学习内容

C.学习结果

D.知识技能

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第2题
教学目标是预期学生通过教学活动获得的()A.思维品质B.学习内容C.学习结果D.知识技能

教学目标是预期学生通过教学活动获得的()

A.思维品质

B.学习内容

C.学习结果

D.知识技能

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第3题
知识是懂,技能是做,能力是成。知识是懂得为什么,技能是知道如何做,能力是能够做成功()
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第4题
获得知识、提高技能、寻求爱情等是精神需要()
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第5题
新课标只提倡关注知识获得的过程,不提倡关注获得知识结果。()
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第6题
知识的学习和掌握是学生各种技能形成和能力发展的重要基础。()
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第7题
在能力与知识、技能的关系上,下面说法不正确的是()。A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的

在能力与知识、技能的关系上,下面说法不正确的是()。

A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平

B.能力是掌握知识、技能的前提

C.能力是掌握知识、技能的结果

D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力的大小

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第8题
在教育目标的分类中,美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()

A.知识、技能和技巧

B.知识、理解和应用技能

C.认知、情感和动作技能

D.认知、应用和评价技能

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第9题
狭义的学习通常是指通过学校教育获得知识和技能的过程,是人类所独有的活动。()
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第10题
能力和知识、技能的关系表现在()。A.能力就是知识和技能B.能力包括知识和技能C.能力是掌握知识和技

能力和知识、技能的关系表现在()。

A.能力就是知识和技能

B.能力包括知识和技能

C.能力是掌握知识和技能的前提

D.知识和技能水平一样的人能力也一样

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