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[单选题]

在教育目标的分类中,美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()

A.知识、技能和技巧

B.知识、理解和应用技能

C.认知、情感和动作技能

D.认知、应用和评价技能

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第1题
在教育目标的分类中,美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()

A.知识,技能和技巧

B.知识,理解和应用技能

C.认知、情感和动作技能

D.认知、应用和评价功能

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第2题
教学目标的结构或分类并不是唯一的,不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢目姆的分类,他把教学目标分为()三大领域

A.认知、情感和动作技能

B.了解、理解和应用

C.生理、心理和情感

D.认知、情感和学习策略

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第3题
1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即()。 A. 认知
1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即()。

A. 认知目标、情感目标、动作目标

B. 认知目标、情感目标、审美目标

C. 认知目标、技能目标、动作目标

D. 认知目标、情感目标、技能目标

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第4题
1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即()。 A.认知目
1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即()。

A.认知目标、情感目标、动作目标

B.认知目标、情感目标、审美目标

C.认知目标、技能目标、动作目标

D.认知目标、情感目标、技能目标

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第5题
布鲁姆等人的教育目标分类学包括()。

A.认知领域、情感领域、动作技能领域

B.智力技能、认知策略、言语信息

C.智力技能、态度、动作技能

D.认知领域、态度、言语信息

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第6题
布卢姆在其教育目标分类系统中将教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域。()
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第7题
加涅将学习结果分为教育技能、认知策略、言语技能、动作技能、情感五个类别。()
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第8题
美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。

A.认知领域

B.日常生活领域

C.情感领域

D.动作技能

E.安全领域

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第9题
布鲁姆教育目标分类系统把教育目标分为了哪些方面()。
A.认知学习、言语信息、情感态度

B.言语信息、智力技能、认知策略

C.言语信息、动作技能、认知策略

D.认知学习、动作技能、情感态度

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