题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
布鲁姆教育目标分类系统把教育目标分为了哪些方面（)。
A.认知学习、言语信息、情感态度
B.言语信息、智力技能、认知策略
C.言语信息、动作技能、认知策略
D.认知学习、动作技能、情感态度
答案
正确答案：D
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B.言语信息、智力技能、认知策略
C.言语信息、动作技能、认知策略
D.认知学习、动作技能、情感态度
答案
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C.言语信息、动作技能、认知策略
D.认知学习、动作技能、情感态度
在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是（）。
A.应用
B.分析
C.综合
D.评价
布鲁姆的教育目标分类系统中，代表最低水平的认知学习结果的是（）
A．知识
B．领会
C．应用
D．评价
下列作品中，布鲁姆的代表作是（）
A.《教育目标分类》
B.《教育过程》
C.《学习的条件》
D.《教育心理学》
1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。
A.认知目标、情感目标、动作目标
B.认知目标、情感目标、审美目标
C.认知目标、技能目标、动作目标
D.认知目标、情感目标、技能目标
1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。
A. 认知目标、情感目标、动作目标
B. 认知目标、情感目标、审美目标
C. 认知目标、技能目标、动作目标
D. 认知目标、情感目标、技能目标
