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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

通过实验观察,我们发现碘在用火加热的过程中,会从固体直接升华为气体,这种发现活动就是对____的发现。

A.未来

B.规律

C.性质

D.外观

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第1题
通过实验观察,我们发现碘在用火加热的过程中,会从固体直接升华为气体,这种发现活动就是对规律的发现。

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第2题
问题:(1)上述改进后的实验有哪些优点?(2)在平时改进化学实验时,我们应注意哪些方面?

背景材料:

检验NaHCO3和Na2CO3的热稳定性,通常的做法是分别将其加热,并将其所产生的气体通往澄清的石灰水中,观察石灰水是否变浑浊,下面是某老师对NaHCO3和Na2CO3的热稳定性实验的创新设计:

如图2所示,在一小试管内盛装NaHCO3固体,并将导管插入澄清石灰水A中,在具支试管中盛装Na2CO3固体,并将支管导管插入澄清石灰水B中,然后加热,结果发现,A中溶液变浑浊,而B中溶液无变化。

问题:

(1)上述改进后的实验有哪些优点?

(2)在平时改进化学实验时,我们应注意哪些方面?

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第3题
科学实验的发现过程包括观察现象→提出问题→做出假设→设计实验→验证假说→得出结论等过程。()
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第4题
倡导学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习,被称为()

A.发现学习法

B.特征法

C.联想法

D.推理法

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第5题
通过对一个或若干个具体的、特殊的问题或研究对象的讨论,探索、发现其共性或一般规律性的发现方法,就是____。

A.观察发现法

B.比较发现法

C.归纳发现法

D.推理发现法

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第6题
具有发散思维的人,在观察一个事物时,往往会通过(),将思路扩展开来,而不仅仅局限于事物本身,
于是常常能够发现别人发现不了的现象与规律。

A.分解与组合

B.分析与归因

C.联想与想象

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第7题
趋势分析法的本质就是()。

A.二八分析,确定重点

B.对比分析,发现差异

C.对标分析,寻找差距

D.总结规律,预测未来

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第8题
通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动,对照新内容,发现新问题,明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为____。

A.直接导入

B.练习导入

C.事例导入

D.温故导入

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第9题
学生通过自身的学习活动而发现有关概念或原理的教学策略,称为()。这种策略是()提出的

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