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[主观题]

学生通过自身的学习活动而发现有关概念或原理的教学策略,称为()。这种策略是()提出的

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第1题
教师提供材料和情境,引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是()

A.发现学习

B.掌握学习

C.合作教学

D.情境教学

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第2题
发现教学又称启发式教学,主张让学生通过______活动而发现合作学习概念或原理

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第3题
设计探究式学习活动属于教学策略,而不是学习策略。()
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第4题
教师为了引导学生注意,激发学生学习动机,调动学生积极情感而采用的教学策略是()。

A.整体性策略

B.问题性策略

C.情境性策略

D.过程性策略

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第5题
概念学习包括__________两种方式;概念同化是学生学习概念的主要方式。儿童通过归纳发现某一类物体的关键属性的过程,称为概念形成;利用认知结构中原有的有关概念来理解新概念,叫做__________

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第6题
赵老师在课堂教学中通过设置学生认知冲突,启发学生的好奇心,进而激发学生学习的主动性,这一教学策略属于()

A.目标策略

B.成就策略

C.情境策略

D.变化策略

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第7题
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设作出结论,这一教学策略是()A.发现学习B
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设作出结论,这一教学策略是()

A.发现学习

B.情境教学

C.合作学习

D.指导教学

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第8题
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是 ()A.合作学习B.发现教学C.
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是 ()

A.合作学习

B.发现教学

C.情境教学

D.指导教学

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第9题
掌握学习是()提出的,他特别重视在学习过程中对学生的成绩测验,这种测验称为()

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