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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

下列关于领导的表扬策略,说法正确的是()。

A.遵循“多表扬,公开表扬”的原则

B.表扬必须及时,延时的表扬,没有效果

C.在大家提建议时,可以一边听,一边与发言者目光交流,同时微微点头,这是对发言者无声的鼓励

D.可采取“迂回表扬”的方式,即背后赞扬,通过第三者将这些表扬话传到被表扬人那里,这样做的效果会使人感到更加真实。

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更多“表扬的反义词”相关的问题
第1题
逆反心理表现为()

A.我们批评某人的某种思想和行为,一些人不支持并感到厌烦被批评者

B.我们表扬好人好事,被表扬人也会产生惧怕表扬自己的心理

C.我们表扬好人好事,有人就感到受刺激,甚至很反感,嫉妒表扬别人

D.进行理想教育,有人就说“理想是空的,看不见,摸不着,没有用”,拒绝接受理想教育

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第2题
表扬奖励的具体方式有三种:一是赞许,二是表扬,三是鼓励。()
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第3题
表扬和奖励的方式有哪些:()。

A.口头表扬

B.通报表扬

C.颁发奖状、证明书、奖章、奖品

D.不同等级的奖学金

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第4题
心理学家德威克用10年时间对400名五年级小学生进行实验.发现被夸聪明的孩子更容易放弃、缺乏自信、
不敢冒险。后来她在重复实验时把不同社会阶层都纳入了自己的实验.都发现了相同的结果.不论男女,连学龄前的孩子也未能幸免被表扬后带来的负面效应。以下哪项如果为真,最能支持上述研究结论?

A.表扬并不一定都具有积极作用.效果因表扬的具体内容和形式而有天壤之别

B.一份关于表扬的综合调查结果显示,被表扬的学生变得更倾向于规避风险和缺乏独立精神

C.一项对积极表扬组和无表扬组的学生的学习成绩对比研究显示.他们的学习成绩差异不显著

D.研究发现.表扬对最聪明的女孩影响最大,她们大部分在一项“失败反应”的测试中都崩溃了

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第5题
培训师应遵循以()为指引的原则

A.示范典范

B.指导督导

C.帮助交流

D.肯定表扬

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第6题
一位同学课堂发言精彩,教师说:“表扬他!”同学一起竖起大拇指,说:“棒棒,你真棒!” 你认为这样的
表扬方式值得提倡吗?为什么?

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第7题
对违法犯罪的未成年人进行教育,应该坚持()

A.表扬为主,惩罚为辅

B.惩罚为主,表扬为辅

C.教育为主,惩罚为辅

D.惩罚为主,教育为辅

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第8题
培训师应遵循以()

A.示范典范

B.指导督导

C.帮助交流

D.肯定表扬

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第9题
鼓励表扬是幼儿教育中一种无效的教育方法。()
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