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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

王老师在给孩子们讲故事时,讲到“大象用鼻子把球卷起来”时,用手做出“卷”的动作。说到“大象把球扔到河里去了”,又用手做出“扔”的动作,孩子们跟着做动作,脸上洋溢着笑容。这体现出教师的什么特点()

A.复杂性

B.示范性

C.长期性

D.创造性

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第1题
幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具,以帮助幼儿理解教学内容。在给孩子讲故事时,讲
到“大象用鼻子把狼卷起来”,总是用手做出“卷”的动作;说到“大象把狼扔到河里头”,又用手作出“扔”的样子。孩子们也学着老师的样子做出相应动作,脸上会露出会意的笑容。

分析案例中现象回答如下问题:

(1)此事例体现了儿童思维发展中的什么特点?

(2)根据该特点,教师应如何有针对性地教学?

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第2题
阅读下列材料,回答问题。幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具,以帮助幼儿理解教学内
阅读下列材料,回答问题。

幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具,以帮助幼儿理解教学内容。在给孩子讲故事时,讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时,要用手作出“卷”的动作,说到“大象把狼扔到河里去”,又要用手作出扔的样子,孩子们也会学着老师的样子作出相应的动作,脸上会露出会意的笑容。

问题:

(1)材料体现了儿童思维发展中的什么特点?

(2)根据该特点,教师应如何有针对性地对幼儿思维进行培养?

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第3题
走上讲台,我就是课程这体现了教师劳动的()特点

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

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第4题
教师在教学过程中,对各种突发情况能做出及时而智慧的反应,即具有教育机智。这主要体现了教师劳动()的特点。

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.专业性

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第5题
教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()特点。

A.示范性

B.长期性

C.复杂性

D.创造性

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第6题
“十年树木,百年树人”,这反映了教师劳动的()的特点。A. 示范性B. 复杂性C. 创造性D. 长期性
“十年树木,百年树人”,这反映了教师劳动的()的特点。

A. 示范性

B. 复杂性

C. 创造性

D. 长期性

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第7题
在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的()特点

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.长期性

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第8题
“教学有法,但无定法”,这反映了教师劳动的()的特点。 A.示范性B.复杂性C.创造
“教学有法,但无定法”,这反映了教师劳动的()的特点。

A.示范性

B.复杂性

C.创造性

D.长期性

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第9题
教师劳动的特点是()。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

E.自私性

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