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[主观题]

以学生所在团体的平均成绩为参照标准,来评价其在团体中的相对位置,这种评价称为()

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第1题
评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来报告评价结果这是()

A.配置性评价

B.诊断性评价

C.标准参照评价

D.常模参照评价

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第2题
评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是()
评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是()。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.常模参照评价

D.标准参照评价

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第3题
常模参照评定是指以学生所在团体的平均成绩为依据,根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度。()
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第4题
以学生团体测验的平均成绩作为参照标准,说明某一学生在团体中的相对位置,将学生分类排队,该测验是()

A.标准参照测验

B.标准化成绩测验

C.常模参照测验

D.教师自编测验

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第5题
相对性评价,又称为常模参照性评价,是用常模参照性测验对学生成绩进行评定,它依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他产成绩优劣,而不考虑他是否达到教学目标的要求,故相对性评价也称常模参照性评价。()
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第6题
将被试水平与测验常模相比较,以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是()A.常模参照B.
将被试水平与测验常模相比较,以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是()

A.常模参照

B.标准参照

C.潜力参照

D.终结性评价

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第7题
相对性评价又称为常模参照性评价,是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价,它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣,而不考虑是否达到教学目标的要求。()
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第8题
根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣,而不考虑其是否达到教学目标的要求,这种教学评价属于()。

A.诊断性

B.绝对性

C.总结性

D.相对性

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第9题
以评价对象自身的状况作为参照标准,对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于()

A.绝对评价

B.相对评价

C.总结性评价

D.个体内差异评价

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