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[主观题]

“不闻不若闻之,闻之不若见之”体现了()A.理论联系实际原则B.直观性原则C.启

“不闻不若闻之,闻之不若见之”体现了()

A.理论联系实际原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

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第1题
“不闻不若闻之,闻之不若见之”体现了()。A.理论联系实际原则B.直观性原则C.启
“不闻不若闻之,闻之不若见之”体现了()。

A.理论联系实际原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

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第2题
“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之”荀子的这句话反映了教学过程中要遵循的教学原则有()。

A.直观性原则与理论联系实际原则

B.启发性原则与巩固性原则

C.循序渐进原则与理论联系实际原则

D.直观性原则与启发性原则

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第3题
荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是()。A.直观性原则B.启
荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是()。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.量力性原则

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第4题
荀子日:“不闻不若闻之,闻之不若见之,”这句话所体现的教学原则是()。A.直观性原则B.启
荀子日:“不闻不若闻之,闻之不若见之,”这句话所体现的教学原则是()。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.量力性原则

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第5题
“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话反映的是()。 A.启发性原则B.直观性原则
“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话反映的是()。

A.启发性原则

B.直观性原则

C.巩固性原则

D.系统性原则

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第6题
苟子日:“不闻不若闻之,闻之不若见之。 ”这句话所体现的教学原则是()A.启发性原则B.量力性原则C.
苟子日:“不闻不若闻之,闻之不若见之。 ”这句话所体现的教学原则是()

A.启发性原则

B.量力性原则

C.巩固性原则

D.直观性原则

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第7题
荀子提出:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣。”荀子这里的“行”是指_____。

A.行为

B. 运行

C. 学习

D. 实践

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第8题
《学记》体现的教学原则有()。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

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第9题
教师运用生动形象的语言描述,使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是()

A.启发性原则

B.理论联系实际原则

C.因材施教原则

D.直观性原则

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