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更多““学不躐等”、“不陵节而施”是（）原则的集中体现。A．启发性…”相关的问题
第1题
《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，反映了()教学原则。A、直观性原则 B、启发性原则 D、巩固性原
《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，反映了（）教学原则。
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A、直观性原则
B、启发性原则
D、巩固性原则
E、循序渐进原则
F、因材施教原则
第2题
《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是()．A．启
《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是()．
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A．启发性原则
B．直观性原则
C．理论联系实际原则
D．循序渐进原则
第3题
我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现了
教学应遵循（）。
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A.启发性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
第4题
《学记》提出“学不躐等”，“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻()。A.启发性原则B.
《学记》提出“学不躐等”，“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻()。
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A.启发性原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
第5题
《学记》上说：“不陵节而施。”这句话体现了()A.启发性原则B.循序渐进原则C.因材
《学记》上说：“不陵节而施。”这句话体现了（）
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A.启发性原则
B.循序渐进原则
C.因材施教
D.巩固性原则
第6题
“学不躐等”体现的教学原则是()A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则
“学不躐等”体现的教学原则是()
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A．直观性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．巩固性原则
第7题
《学记》中提出“学不躐等，不陵节而施”，是指教学中要贯彻()A.循序渐进的原则B.因材施教的原则
《学记》中提出“学不躐等，不陵节而施”，是指教学中要贯彻()
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A.循序渐进的原则
B.因材施教的原则
第8题
《学记》上说“不陵节而施”，这句话体现了 【 】A．循序渐进的教学原则 B．启发性教学原则C．因材施教的
《学记》上说“不陵节而施”，这句话体现了 【 】
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A．循序渐进的教学原则
B．启发性教学原则
C．因材施教的教学原则
D．巩固性教学原则
