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[主观题]

《学记》上说:“不陵节而施。”这句话体现了()A.启发性原则B.循序渐进原则C.因材

《学记》上说:“不陵节而施。”这句话体现了()

A.启发性原则

B.循序渐进原则

C.因材施教

D.巩固性原则

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第1题
《学记》上说“不陵节而施”,这句话体现了 【 】A.循序渐进的教学原则 B.启发性教学原则C.因材施教的
《学记》上说“不陵节而施”,这句话体现了 【 】

A.循序渐进的教学原则

B.启发性教学原则

C.因材施教的教学原则

D.巩固性教学原则

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第2题
《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”,反映了()教学原则。A、直观性原则 B、启发性原则 D、巩固性原
《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”,反映了()教学原则。

A、直观性原则

B、启发性原则

D、巩固性原则

E、循序渐进原则

F、因材施教原则

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第3题
我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现了
教学应遵循()。

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

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第4题
《学记》中“大学之法:禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙(逊),相观而善之谓摩。此四者,
《学记》中“大学之法:禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙(逊),相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。”其中的“不陵节而施”这句话体现了()。

A.巩固性原则

B.因材施教

C.循序渐进原则

D.启发性原则

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第5题
“不陵节而施”体现了()。A.循序渐进的教学原则B.启发性教学原则C.因材施教的
“不陵节而施”体现了()。

A.循序渐进的教学原则

B.启发性教学原则

C.因材施教的教学原则

D.巩固性教学原则

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第6题
《礼记?学记》中说:“不陵节而施。”下列与其在思想上一致的教学原则是()。A. 启发性原则B. 因材施教
《礼记?学记》中说:“不陵节而施。”下列与其在思想上一致的教学原则是()。

A. 启发性原则

B. 因材施教原则

C. 循序渐进原则

D. 巩固性原则

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第7题
《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现的教学原则是().A.启
《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现的教学原则是().

A.启发性原则

B.直观性原则

C.理论联系实际原则

D.循序渐进原则

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第8题
《学记》中“不陵节而施”体现的教学原则是()A.循序渐进B.因材施教C.启发性D.巩固性
《学记》中“不陵节而施”体现的教学原则是()

A.循序渐进

B.因材施教

C.启发性

D.巩固性

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第9题
我国古代的《学记》中说"学不躐等”,这体现了下列哪个教学原则?()A.巩固性原则B.因材施教
我国古代的《学记》中说"学不躐等”,这体现了下列哪个教学原则?()

A.巩固性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

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