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更多“在小组工作中成员变项包括（）、症状、行为特征、态度、求助机制…”相关的问题
第1题
小组成员彼此熟识和聚合，能接纳其他成员的个性、实力、态度和需要，能够相互扶持，自由沟通，这体现出小组工作的（)阶段的特征
A.准备期
B.小组初期
C.小组中期
D.小组后期
E.小组结束期
第2题
关于矫正对象小组工作的领导，下列哪一项说法是正确的？()A．小组领导只是带领、引导和推动与实施小
关于矫正对象小组工作的领导，下列哪一项说法是正确的？()
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A．小组领导只是带领、引导和推动与实施小组活动的主体
B．小组领导只是计划、组织、激励和控制小组工作的过程
C．小组工作中的领导者既可以由社会工作者担任，也可以由小组成员担任
D．小组工作中的领导者必须由社会工作者担任
E．小组工作中的领导者必须由小组成员担任
第3题
在小组工作的过程中，社会工作者小燕首先帮助小组中的成员认识到自我存在的问题；其次帮助小组中的成员树立新的观念和新的视野；再次小燕开展干预服务，降低组员的问题行为特征，从而达到改变组员自我的目的。小燕开展的是（）类型的小组。
A.支持小组
B.教育小组
C.成长小组
D.学习小组
第4题
对于成员之间的空间距离比较远的项目小组，项目经理提高小组的绩效的一个关键方法是()
A、建立一个奖励和认可机制
B、建立小组成员间的信任
C、获取在其它地区的职能经理的支持
D、对项目的所有方面进行控制
第5题
（）主要目标是帮助成员学习新的知识与技巧，补充相关知识之不足，促使成员改变原来对自身问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组成员的发展目标。
A.发展小组
B.成长小组
C.教育小组
D.治疗小组
第7题
下列不属于影响农户联保贷款利率协商确定的因素是()。A.小组成员的存款利率B.小组成员
下列不属于影响农户联保贷款利率协商确定的因素是（）。
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A.小组成员的存款利率
B.小组成员的费用成本
C.小组成员的贷款风险
D.小组成员的贷款额度
第8题
在小组活动的（）阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用"我们"而不是"我"来表达对小组的感情。
A.小组工作准备
B.小组工作开始
C.小组工作中期转折
D.小组工作后期成熟
第9题
沟通管理计划的一个目的是提供有关以下()的信息。
A、获取和储存信息的方法
B、当不需要项目小组成员的时候将小组成员调离项目的方法
C、项目组织与相关方的责任关系
D、每个项目小组成员的经验和技能水平
