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更多“科尔伯格把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种，把儿童的品德…”相关的问题
第1题
把儿童道德发展分为他律道德和自律道德两个阶段的心理学家()。 A.皮亚杰B.柯尔伯格
把儿童道德发展分为他律道德和自律道德两个阶段的心理学家（）。
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A.皮亚杰
B.柯尔伯格
C.加涅
D.班杜拉
第3题
皮亚杰把()的发展过程划分为前道德判断阶段、他律道德判断阶段、自律道德判断阶段。A．儿童判断能力B
皮亚杰把()的发展过程划分为前道德判断阶段、他律道德判断阶段、自律道德判断阶段。
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A．儿童判断能力
B．儿童道德行为
C．儿童道德判断
D．儿童的道德情感
第6题
科尔伯格把儿童道德发展分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于()。A.前习俗水平
科尔伯格把儿童道德发展分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于（）。
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A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.他律水平
第7题
科尔伯格把儿童道德发展分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于()。A. 前习俗水平B. 习俗
科尔伯格把儿童道德发展分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于（）。
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A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 他律水平
第8题
关于科尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）
A.反对灌输，提倡发展儿童的道德思维
B.强调澄清儿童混乱的价值观
C.倡导发展性的道德教育原则
D.把道德发展划分为“三水平六阶段”
