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[判断题]
体育教学目标的行为动词用以描述学生所形成的可观察、可测量的具体行为，在表述体育教学目标时，应尽可能选用那些意义明确且易于观察的行为动词。（)
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下列描述教学目标的行为动词中，不属于刻匦数学活动水平的过程性目标动词的是（ ）．
A.经历
B.体验
C.探索
D.掌握
