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第1题
在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是()。A．个人本位论与社会本位论B．国家本位
在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是()。
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A．个人本位论与社会本位论
B．国家本位论与社会本位论
C．全面发展论与个性发展论
D．国家本位论与个人本位论
第3题
杜威在《民主主义与教育》一书中所提出的教育目的观是()。A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位
杜威在《民主主义与教育》一书中所提出的教育目的观是（）。
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A.教育无目的论
B.社会本位论
C.科学本位论
D.个人本位论
第4题
从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是()。A. 个人本位论B. 宗
从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（）。
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A. 个人本位论
B. 宗教本位论
C. 社会本位论
D. 兴趣本位论
第5题
卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于()。 A.社会本位论B.个人本位论
卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（）。
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A.社会本位论
B.个人本位论
C.宗教本位论
D.文化本位论
第8题
德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于()。A．个人本位论B．
德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于()。
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A．个人本位论
B．社会本位论
C．集体本位论
D．阶层本位论
第9题
杜威在《民本主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。从教育目
的的理论来看，这属于（）。
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A.宗教本位论
B.社会本位论
C.个人本位论
D.教育无目的论
