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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（)。A．个人本位论与社会本位论B．国家本位

在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是()。

A．个人本位论与社会本位论

B．国家本位论与社会本位论

C．全面发展论与个性发展论

D．国家本位论与个人本位论

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第1题

主张教育目的应依据个人需要来确定，这是教育目的价值取向中的（）

A.社会本位论

B.个人本位论

C.政治本位论

D.宗教本位论

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第2题

教育的最高目的是培养治国的哲学家，这体现了()。

A.国家本位论

B.社会本位论

C.个人本位论

D.教育本位论

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第3题

在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于()

A.个人本位论

B.社会本位论

C.知识本位论

D.能力本位论

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第4题

在确立教育目的的问题上，教育史上有两大理论，即（)。

A.个人本位论和社会本位论

B.个人本位论和遗传决定论

C.社会本位论和环境决定论

D.遗传决定论和环境决定论

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第5题

德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是____

A.社会本位论

B.伦理本位论

C.科学本位论

D.个人本位论

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第6题

评述教育目的上的个人本位论与社会本位论。

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第7题

卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于()。 A.社会本位论B.个人本位论

卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（）。

A.社会本位论

B.个人本位论

C.宗教本位论

D.文化本位论

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第8题

在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加充实幸福的观点属于（

）。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.知识本位论

D.能力本位论

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第9题

根据不同的价值取向，可以把教育目的观划分为下列哪几种类型？（）

A.个人本位论

B.社会本位论

C.生活本位论

D.文化本位论

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