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[主观题]

一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由()决定的A.文化传统B.受教育者的需求C.生产力发展水平

一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由()决定的

A.文化传统

B.受教育者的需求

C.生产力发展水平

D.教育的规模

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第1题
一个国家教育经费投入的多少最终取决于()。

A.文化传统

B.受教育者的需求

C.生产力水平

D.教育的规模

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第2题
一个国家教育经费投入的多少最终取决于()A.文化传统B.受教育者的需求C.生产力水平D.教育的规模
一个国家教育经费投入的多少最终取决于()

A.文化传统

B.受教育者的需求

C.生产力水平

D.教育的规模

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第3题
决定教育性质的直接因素是()。 A.生产力发展水平B.政治经济制度C.社会意识形
决定教育性质的直接因素是()。

A.生产力发展水平

B.政治经济制度

C.社会意识形态

D.民族文化传统

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第4题
教育目的的制定受到诸多因素的影响,其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素()

A.受教育者的身心发展特点

B.哲学思想和教育思想

C.生产力水平和政治经济制度

D.文化传统和教育传统

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第5题
教育目的的制定受到诸多因素的影响,其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是()A.受教育者的
教育目的的制定受到诸多因素的影响,其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是()

A.受教育者的身心发展特点

B.哲学思想和教育思想

C.生产力水平和政治经济制度

D.文化传统和教育传统

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第6题
6教育目的的制定受到诸多因素的影响,其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是()

A.受教育者的身心发展特点

B.哲学思想和教育思想

C.生产力水平和政治经济制度

D.文化传统和教育传统

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第7题
生产力的发展水平决定教育的()

A.性质

B.机会

C.规模和速度

D.管理体制

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第8题
一个国家选择什么样的治理体系,是由这个国家的()决定的。

A.历史传承

B.文化传统

C.经济社会发展水平

D.人民

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第9题
()决定教育发展的规模、速度和教育结构

A.生产关系

B.科技

C.文化

D.生产力发展水平

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